இவரைப்போல் பார்த்ததுண்டா

                                      இவரைப்போல் பார்த்ததுண்டா
                                      -------------------------------------------------

நம் வாழ்க்கையில்  பலதரப்பட்ட மனிதர்களைக் காண்கிறோம் எடுத்துகாட்டாக சில உதாரண புருஷர்கள் பற்றி பதிவிட்டு வருகிறேன்அண்டப்புளுகன்   ஆகாசப் புளுகன் என்றெல்லாம்   கேட்டிருக்கிறோம்   without batting an eye lid சிலர் புளுகுவார்கள்  இவர்கள் செய்வது யாருக்கும் தெரியாது என்றும் எண்ணுவார்கள் பதிவுலகிலும் சிலரது விசேஷக் குணங்கள் தெரியவரும்  புரிந்ததை ஒன்றுமே புரியாததுபோல் நினைப்பது தெரிய வராது என்று எண்ணுவார்கள்  ஏனோ சிலருக்கு மற்றவரின் எண்ணங்களுக்கு க்ரெடிட்  கொடுக்க வேண்டும் என்றே தோன்றாது இன்னும் இது பற்றிஎழுதினால்

மற்றவர்கள் நினைப்பது தெரிந்து  விடும். நமக்கேன் பொல்லாப்பு  இப்போதைக்கு புளுகர்  பற்றிய ஒரு பதிவு  இடம்பொருள் ஏவல் கருதி  ஐடெண்டிடி  மறைக்கப்பட்டு இருக்கிறது

“நான் போனவாரம் FRANKFURT-ல் இருந்து LONDON-க்கு FLIGHT-ல்
வரும்போது டாக்டர் கிருஸ்டியன் பார்னார்ட் அவர்களை
சந்தித்தேன்.”

“யாரு..? உலகிலேயே முதன் முதலில் இருதய மாற்றுச் சிகிச்சை
செய்தாரே அவரா.?”

“ஆம் .அவரேதான். நான் BHEL-ல் வால்வ் டிவிஷனில் முதன்மைப்
பொறுப்பில் பதவியிலிருக்கிறேன் என்று சொன்ன போது
அவருக்கு இருதய சிகிச்சைக்கு வால்வ் தயாரித்துக் கொடுக்க
முடியுமா என்று கேட்டார். நானும் இப்போது BUSY SCHEDULE-ல்
இருப்பதால் கொஞ்சம் அவகாசம் கேட்டிருக்கிறேன் “
         

எண்ணங்கள் எண்ணங்கள்

                                எண்ணங்கள்  எண்ணங்கள்
                               ---------------------------------------------

எண்ணங்கள் எண்ணங்கள்

ஒரு நாள் பொழுதில் எழும் எண்ணங்களை எழுத்தில் வடிக்க முடியுமா சரி ஏன் அவற்றை எழுத்தில் வடிக்க வேண்டும்? சில எண்ணங்கள் படிப்பினையாகலாம் சில இப்படியும் இருக்கலாமோ என்று எண்ண வைக்கலாம் வேறு சில வேலையற்றவனின் வெற்று சிந்தனைகளாய் இருக்கலாம்

இம்மாதிரியான எண்ணங்கள் பயிற்சி முடித்து பணீயில் அமரும்போதே துவங்கிவிட்டன  என்ன எல்லாம் ஆவணப்படுத்தப்படவில்லைசரி ஆவணப்படுத்தாத்தாததால் நட்டமேதுமில்லையே

 முதலில் கற்றபாடம்  நம்மேல் நம்பிக்கை கொள்வது  அதற்கு நம்மை நாமே தயார் படுத்துவது  என்19 வயதில் கற்றது அல்லது சொல்லிக் கொடுக்கப்பட்டது இன்றுமென்னை வழிநடத்தி செல்கிறதோ? பயிற்சி முடிந்ததும் தொழிற்சாலையில் மேற்பார்வையாளராக நியமிக்கப்படுவோம் என்பதுஒப்பந்தஷரத்து நல்ல கற்பனையோடு தொழிலில் இறங்கினோம் எங்கள் மேலதிகாரி  எங்களைக்க் கூப்பிட்டு எங்களில் யாராவது இங்கிருக்கும்

 மாதிரியான மெஷின்களை இயக்க முடியுமா  ஏதாவது பிரச்சனை வந்தால் சரி செய்ய முடியுமா  என்றார்  நீங்கள் இயக்கி இருப்பது எல்லாம் சாதாரண மெஷின்களில் சில மாடல்கள் சில  டெஸ்ட் பீசெஸ்  மட்டுமே   இங்கு பணிக்கு வரும்போது  தவறுகள் நேர்ந்தால்கெடுவதும்நட்டமும் பல ஆயிர்ம்ருபாய் மதிப்பானபாகங;கள்  முதலில் நீங்கள் இம்மாதிரியான மெஷின்களை இயக்கப்பழக வேண்டும்  பிறகே நீங்கள் மேற்பார்வை செய்வது  பற்றி யோசிக்கலாம் என்றார்  அடுக்கி வைக்கப்பட்ட கார்டுகள் சரிவதுபோல் உணர்ந்தோம்  ஆனால் அவரது தீர்க்க தரிசனம் பின்னால் எங்களால் உணரப்பட்டது  மெஷின்களில் வேலை பழகும்போதுஅங்கு நடை முறையில் கண்ட  சில விஷயங்கள் என்னை  Random thoughts in eight hours  என்று எழுத வைத்தது அப்பதிவை அதன் தமிழ் ஆக்கத்தை கீழே காணலாம்  அங்கிருந்து கற்றதே என்பதிவுகளுக்கு மூலகாரணமோ

 என்னுடைய  ஆங்கிலப்  பதிவான  RANDOM  THOUGHTS  IN  EIGHT HOURS -ஐ
தமிழில்  மொழி  மாற்றம்  செய்து  எழுதியது.

             மனித இயந்திரங்களை இயங்க வைக்கும் ஆலைச் சங்கு ஊதுகிறது. ஒ...! சங்கோசையால்  கட்டுப்படுத்தப்படும் வாழ்க்கையும்  ஒன்றா.? விரக்தி ஏற்படுவதால்  என்ன பயன். .?வேலையைத் துவங்க வேண்டியதுதான்....நடக்கட்டும்.  மெஷினை   ஆன் செய். கருவிகளை  சுத்தம்  செய். திருத்தப்பட  வேண்டிய  பாகம்  மெஷினில்   பொருத்தப்படட்டும். ஹூம்..!  " ட்ரேசர் "  ஊடுருவும்  வழியில் பாகமும்   கடையப்படும் .

            மாற்றங்கள் இல்லாத, கட்டாயப்  படுத்தப்படும்  சங்கோசையால் கட்டுப்படுத்தப்படும் , இயந்திர வாழ்க்கை. அப்படி இல்லையென்றால்  யாருமே  வேலை
செய்ய மாட்டார்கள். காலையில் "பஞ்ச" செய்வதற்கு ஓடிவரும் ஆட்களைப் பார்க்கிறாய். அந்தக் கட்டாயமும் கட்டுப்பாடும் இல்லையென்றால் நேரத்துக்கு வேலைக்கு வருவார்களா.?"பஞ்ச" செய்ய வேண்டாத சூப்பர்வைசர்களும்   அதிகாரிகளும் எத்தனை முறை எவ்வளவு நிதானமாக வருகிறார்கள். நீள்பாதை  போட வேண்டியவர்களே  கிட்டப்  பார்வையினராகிறார்கள் . போதாக்குறைக்கு  "டிசிப்ளின்"  பற்றி  எல்லோரும் பாடம்  நடத்துகிறார்கள்.

            மெஷினில் வேகம் கூடுதலாக உள்ளது. சரிசெய். ஹூம் ! என்ன நினைத்துக் கொண்டிருந்தாய். டிசிப்ளின், ஒழுங்கீனம் அல்லது கட்டுப்பாடின்மை இதற்கு என்ன காரணம். ஒன்று தோன்றுகிறது. வேலைக்கு மூன்று நிலைகளில் ஊழியர்கள் தேர்வு செய்யப்படுகின்றனர்.தொழிலாளி, மேற்பார்வையாளர், அதிகாரி.-- இவர்களெல்லாம் எப்படிப்பட்டவர்கள்.கிட்டத்தட்ட ஒரே நிலையில்  இருப்பவர்கள். மொழி, இனம், கலாச்சாரம், பின்னணி, வயசு  போன்றவற்றில்  மெத்த  மாறுதல்  இல்லாதவர்கள்.  வித்தியாசம்தான்  என்ன.? சிலபல  ஆண்டு  படிப்பறிவு. .-- இது  எவ்வளவு  பெரிய  மாற்றத்தை  ஏற்படுத்துகிறது.  புத்திசாலியான, சூட்டிகையான
கடினமாக  உழைக்கும்   இளைஞர்கள்  கீழ்  மட்டத்தில்  நிறைந்த  அளவிலும், .- எல்லா
விதத்திலும்   சாதாரணமான  அல்லது  அதற்குச்  சற்றே  குறைவான, ஆனால்  கொடுத்து  வைத்த  இளைஞர்கள் உயர்  மட்டத்தில் நிறைந்த  அளவிலும் .-- இரண்டு   குழுவிலும்  அனுபவம்  இல்லாத, சூடான  இரத்தமுள்ள, மன  முதிர்ச்சியடையாத   இளைஞர்கள் .  இங்கு ஒழுக்கமும்  கட்டுப்பாடும்  எப்படி  காயப்படுத்தப்  படுகிறது.? தொழிலாளிக்கு  உள்ள  பிரச்சனைக்குத்  தீர்வு  கொடுக்க  வேண்டியது  மேற்பார்வை  யாளரின்  கடமை. அவருக்கு  ஏற்படும் தொல்லைகளுக்கு  தீர்வு  காண்பது  அதிகாரிகளின்   கடமை . ஆனால்  தொழிற்சாலைகளில்  மூன்றாண்டு , ஐந்தாண்டு  தொழிற்கல்வி  பட்டப்படிப்பு  வெறும்  ஏட்டுச்சுரைகக்காயதானே.? பிரச்சினைகளுக்கு  தீர்வு  காணும்  அனுபவம்  எங்கே.? அனுபவம்  ஏற்படும்  முன்னே உயர் பதவி --படிப்பின்  அடிப்படையில் அமர்த்தப் படுகிறார்களே. வேண்டுமானால்  பிரச்சினையை  எடுத்துச்  சொல்லும்  முறையில்  மாறுதல்  இருக்கலாம். தொழிலாளி  தமிழில்  சொன்னால்   அதிகாரி  ஆங்கிலத்தில்  சொல்லுவார். கீழ்மட்டத்  தொழிலாளிகளால்  சொல்லப்படும்  பிரச்சினைகள்  அநேகமாக  தொழில்  ரீதியில்  தீர்க்கப்  படாமலேயே  இருக்கும் . தேவைகள்   மாற்றி  அமைத்துக்  கொள்ளப்படும் . காம்ப்ரமைஸ்  செய்யப்படும் .தொழிலாளிக்கு  இது  புரிந்தாலும்  காட்டிக்கொள்ள  மாட்டான். அவனுக்கு  மேலதிகாரிகளின்  தயவு தேவை..தாமதமாக  வர, சீக்கிரம்  போக, ஓவர்டைம்   வேலை  கிடைக்க..- சலுகைகள் தேவை. தனிப்பட்ட  முறையில் அதிகாரிகளும்  ஆட்களை  இந்தச சில்லரைப் பிச்சைகள்  மூலம்  அடக்கி  வைக்கின்றனர். அதிகாரிகளிடம்  மதிப்பு, மரியாதை, விசுவாசம்  தேய்கிறது. அதிகாரி,  குறி, இலக்கு இவற்றுக்கு  கொண்டு  செல்பவனாக  இல்லாமல்  உத்தரவு  பிறப்பிப்பவனாக  இருக்கிறான். எங்கிருந்து  ஒழுங்கு  வரும், எங்கிருந்து  கட்டுப்பாடு  வரும் . மேலிருப்பவன்  முன்  மாதிரியாக  இருக்கவேண்டும். எல்லோரும்  ஏனோதானோ  என்று  இருக்கிறோமே  தவிர, கட்டுக்கோப்பாக  சரியான  முறையில்  சிந்தித்து  செயல்படுவதில்லை.

          இவையெல்லாம்  விவாதத்துக்கு  உட்பட்டவையாக  இருக்கலாம். சில  நேரங்களில்  விவாதங்களினால்  நல்ல  தீர்வுகள்  கிடைக்கிறதோ  இல்லையோ , ஆற்றாமையை  வெளிப்படுத்திய  திருப்தியாவது  கிடைக்கும். இன்னுமொரு எண்ணம்.
பதவி உயர்வு..! எங்கிருந்துதான்   இவர்களுக்கு   இப்படி ஒரு கொள்கை கிடைத்ததோ.  இன்ன   பதவியில்  இவ்வளவு  வருடங்கள்  கழித்தால்  பதவி உயர்வு. அதுவும்  எப்படி?.
உயர்  மட்டத்தில்  மூன்று  நான்கு  ஆண்டுகளில்  பதவி உயர்வும், தொழிலாளிகளுக்கு  எட்டு  பத்து  ஆண்டுகளுக்குப் பிறக்குமாம்.  ஒரு தொழிலாளி  வேலை செய்து  குறைந்தது  நான்கு ஐந்து  பதவிகள்  பெற  முடிந்தால்தான்  ஒரு மேற்பார்வையாளராக   வர முடியும்.. இதற்குள்  அவன் தலை  நரைத்து, பல்  போய  படு கிழவனாகி  விடுவான். இதற்கெல்லாம்  அடிப்படை  காரணம்  என்ன. ? மூன்று, ஐந்து  ஆண்டுகள்  படிப்பா.? என்ன இது. ? என்னதான்  வேலை செய்தாலும்  முன்னேற  முடியாத  முட்டுக்கட்டை.

             மெஷினில்   பொருத்தப்பட்ட   பாகம் முடிவடைந்து விட்டது.  அதை   எடுத்து   கருவிகளை   சுத்தம் செய். இன்னுமொரு  திருத்தப்பட  வேண்டிய   பாகம்   பொருத்தப்  படட்டும். " ட்ரேசர்"  ஊடுருவட்டும். கவனமாகப்   பார்த்துக்கொள்.  கொஞ்சம் இரு.  ஒரு  சிகரெட் புகைத்து  விட்டு  வரலாம்.  யாராவது   நண்பன்  கிடைப்பான். எவ்வளவோ   சங்கதிகளை   விவாதிக்கலாம்.

             கோவிலில் சிலைகளை கும்பிடுவது  பற்றி என்ன   எண்ணுகிறாய்.. விசேஷமாக   எதுவுமில்லை.  இது  விவாதிக்கக் கூடிய  விஷயமல்ல.  முடிவு  ஏற்பட  முடியாத  விவாதங்களும்   பிரயோசனமில்லை. ஆனால் தனிப்பட்ட  முறையில்   சிலைகள் வணங்கப்  படுவது  குறித்து  எனக்கு  ஆட்சேபனையில்லை. வணங்குதல்  அல்லது  தொழுதல்  அல்லது   வேண்டுதல்  என்றால்  என்ன.? யார்  யாரை  வேண்டுகிறார்கள்.? சுலபமானது. கோவிலில்  வேண்டுபவன்  அவன் ஆத்மா  விடுதலைக்காகவும்,  மன நிம்மதிக்காகவும்  தொழுகிறான். அவன் ஆத்ம  விடுதலை   யார் செய்ய  முடியும்.? அவனேதான். அவன் அவனைத்தான் அவன் விடுதலைக்காக   வணங்க  வேண்டும் .! குதர்க்கமாகத்  தோன்றலாம். ஆனால் அதுதான்   வேதங்களும்   ஞானிகளும்  கூறுவதாகத்  தோன்றுகிறது. ஒரு சிலையோ  படமோ  ஒருவனின்  பிரதிபலிப்பைத்தான் தோற்றுகிறது. உண்மையில்  ஒரு பூவோ பழமோ  நிவேதனமாக   வைத்து   ஆராதிக்கையில்   வேண்டுபவனும்  வேண்டப்படுபவனும் ஒரே  நிலையில் நிறுத்தப்படுகிறார்கள். சிலையோ படமோ தன  உள்ளத்தின்  மெல்லிய திரையிடப்பட்ட  பிரதிபலிப்பேயாகும். அந்நிலையில்  எண்ணத்தின்  வாயிலாக  அகமும் புறமும்  ஒன்றோடோன்று  கலந்து  தேடுபவனும்  தேடப்படுபவனும்  ஒன்றாகிறது. இந்நிலையில்  ஒரு  கண்ணாடி  முன் அமர்ந்து , " நீதான்  அது, " என்று   தன பிரதிபிம்பத்தைப்  பார்த்து  சொல்லமுடிந்தால் , படம் ,சிலை , பிம்பம்  எல்லாம்   ஒன்றுதான்.. ஒ...! இதெல்லாம்  சற்று  கூடுதலோ. .நமக்கு  ஒத்து  வராது. சிலையை   வணங்குபவர்  வணங்கட்டும்.  மற்றவர்  வேண்டாம்.

            சிகரெட்   புகைப்பதில் நேரம் செலவாகி  விட்டது. வேலை தொடரவேண்டும். இரண்டாவது   பாகம் முடிந்ததா..? இன்று செய்து முடிக்க  வேண்டியது  ஏழு  பாகங்களா. ? முடிக்கலாம்.

            ஏன் சிகரெட் புகைக்கிறாய். ? உன்னையே  தெரிந்தவன்  படித்தவன்  பகுத்தறிவு   உள்ளவன்  என்று பீற்றிக்கொள்பவன் உடலுக்குக்  கெடுதல்  என்று   தெரிந்தும்  ஏன்   புகைக்கிறாய்.? புகைத்துச்  சாகிறாய்.?  புகை பிடிப்பவர்கள்  அனைவரும்  அதனால்  சாகிறார்களா.? ஆனாலும்  ஏன் புகைக்கிறாய் ? பழக்கத்துக்கு   அடிமை  ஆகிவிட்டாயா.? இல்லை.. ஏதோ  ஒரு சிறிய  இன்பம். நரம்புகளை கிளுகிளுக்கச் செய்து புத்துணர்வு  ஊட்டுகிறது. என்றைக்கானாலும் சாகத்தானே வேண்டும். இந்த சில்லறை   இன்பங்களையாவது   அனுபவிக்கக்கூடாதா.? ஒ.... எவ்வளவு   விந்தையான அடி முட்டாள்தனமான   எண்ணங்கள்.  உன்னை எப்படித்  திருத்துவது.  உன்னை நம்பி  எத்தனை  பேர்  இருக்கிறார்கள். நீ  ஒரேயடியாக   சாகாமல் நொடி நொடியாகச் செத்தால்  யார்  அவதிப்படப்  போவது..? உனக்கு  மன  உறுதியில்லை. வெறும்  பேச்சுத்தான்.  கட்டுப்பாடு  கிடையாது. உன்னை  நீயே  ஏமாற்றிக் கொள்கிறாய். இல்லை.  என்னால்  புகை  பிடிப்பதை  நிறுத்த முடியும். இது  சவால்.! பார்க்கலாம்.

             மெஷினில்  பொருத்தப்பட்ட  பாகம் முடிந்ததா, சரியாகப் போகிறதா என்று   பார்ப்பதுதான்  வேலை. எல்லாம்  இயந்திரத்தனமானது. வாழ்க்கையே   மாற்றமில்லாத   இயந்திர கதியில் ஓடுகிறது. இல்லை. ..வாழ்க்கை இயந்திரமானது   அல்ல.  அப்படி  ஒரு எண்ணம்  ஏற்பட சூழ்நிலையும்   அணுகுமுறையும்தான்   காரணம். வேலை  செய்பவன்  மாற்றமில்லை  என்று  ஏங்குகிறான். இல்லாதவன் வேலையே  இல்லை  என்று மறுகுகிறான். " கும்பி கூழுக்கு  அழுகிறது, குடுமி  பூவுக்கு   அழுகிறது."  பொருத்திய  பாகம்  முடிந்தது. மாற்று.

             பஞ்சசீலம்  பாண்டுங்  மாநாட்டில்  பிரஸ்தாபிக்கப்பட்டது  என்பார்கள். இங்குள்ள  பஞ்சசீலம்  என்ன தெரியுமா.. காலையில்  பஞ்ச இன் ,காபி  இடைவேளை, உணவு  இடைவேளை, தேநீர்  இடைவேளை, மாலையில்  பஞ்ச அவுட். இந்த முக்கியமான  ஐந்து குணங்கள் வழிமுறைகளாக   அப்பழுக்கற்று   கடை பிடிக்கப்படுகிறது.

             இதோ வருகிறார் குட்டி  அதிகாரி. ஏதாவது   கேட்பாரோ. ...இல்லை. .அவருக்கு  வேண்டியது  ஒரு வணக்கம். அதுவும்  கூழைக்  கும்பிடாக  இருநதால்  இன்னும்  நல்லது.  இவர் அதற்குத்  தகுதி  உள்ளவரா.? மரியாதையும்  மதிப்பும்  கடைப்பொருளா   வாங்குவதற்கு. ? கொடுத்துப்  பெற  வேண்டியது  அல்லவா..?  மேலதிகாரி  என்ற  ஒரே  தகுதி  போறுமா. ? அடடா.. .. நீ கேள்வி  கேட்காத  இடமே  இல்லையா.? அவருக்கு  வேண்டிய  வணக்கத்தைக்  கொடுத்து  ஆளை  விடுவாயா.. அதில்லாமல்... .. மேலதிகாரிகள்  என்று  சொல்லும்போது  எத்தனை பேர். எத்தனை  வகை   இவர்களுக்கெல்லாம்  உண்மையிலேயே  என்ன  வேலை.. உற்பத்தி  ஏன்      பெருகவில்லை  என்று எல்லோரும்  கேட்கிறார்களே  தவிர  உண்மையான  காரண   காரியங்களை  ஆராய்ச்சி  செய்து  மாற்று  நடவடிக்கைகள்  எடுப்பதில்லை. எந்த   நேரத்திலும்  அவர்களைத்  தவிர   மற்றவர்கள்தான்  தவறுகளுக்குப்  பொறுப்பு.            உண்மையிலேயே   உற்பத்தி  ஏன்  பெருகவில்லை.. அதிகாரிகள்   கூறும்   காரணங்கள் பணமுடக்கம், கச்சாப் பொருட்கள்  இல்லாமை,  ஊழியர்களிடம்   ஒழுங்கின்மை  இத்தியாதி   இத்தியாதி . ஆனால்  நடைமுறையில்  நாம்  பார்ப்பது  ஒரு  வருடத்தில்  ஐம்பது  சதவீதத்துக்கும்  மேல் கடைசி  இரண்டு  மூன்று  மாதங்களில்தான்   உற்பத்தியாகிறது. கடைசி  இரண்டு  மூன்று  மாதங்களில் மட்டும் மூலதனமும்,  கச்சாப்பொருள்   தட்டுப்பாடும்   ஊழியர்களின்   ஒழுங்கீனமும்   மாயமாய்   மறைகிறதா.
யார் காதில்  பூசசூடுகிறார்கள் ? இந்த அவசர  அடிவேலையில்  பாதிக்கப்  படுவது   உற்பத்திப்  பொருளின்  முக்கிய  அம்சமான  தரமல்லவா,?

             இந்த நிலையில் நாம் பீற்றிக்கொள்வதில்  மட்டும் எந்தக் குறையும்  இல்லை.  தொழில் நுட்ப தேர்வு  பெற்ற, உயர் கல்வி  பயின்ற  வல்லுனர்களை  மூலாதாரமாக   உபயோகித்து  முன்னேறுகிறோம்  என்று முழங்குகிறோம். ஆனால் நாம்  காணும்  தொழில் நிலையும் ஒழுக்க  நிலையும்,  உற்பத்தி   நிலையும் நமக்குச்  சொல்லும்  செய்தியே  வித்தியாசமாக  அல்லவா  இருக்கிறது.  இங்கு  வெடிக்கும்  உண்மைதான்  எது. ? ஆராயலாமா.?

              எங்குதான்  பிரச்சினை. ?  அரசாங்க  நிலையிலா,  நிர்வாக நிலையிலா,  ஊழியர்கள் நிலையிலா, .?யார்தான்  இதற்குப்  பொறுப்பு.?  எங்குதான்  பாட்டில்நேக்
(BOTTLE  NECK ).? ஆம். . கேள்வியிலேயே   பதில் தெரிவதுபோல்  தோன்றுகிறதே. .சீசாவின்   கழுத்து  மேல்   பாகத்தில்தானே.. . புரிந்ததா..?  விவாதிக்கலாமா..?

              இதுவரை நான் என்ன செய்தேன்  என்று கேள்வி கேட்கிறார்   என்  மேற்பார்வையாளர . எண்ணிப்  பார்க்கிறேன் . ஏழு  செய்ய  வேண்டிய  இடத்தில்  எட்டு.  ஷொட்டு கொடுப்பாரா. ? ஊஹூம் ..! வீண்  எதிர்பார்ப்பு.. அனைவரையும்  இயக்கும்  ஆலைச் சங்கு  இனிமையாக  ஒலிக்கிறது.  ஆஹா .. வீடு  நோக்கி  ஓடு. .!    
===========================================





















       

என்னைப்போல் ஒருவன்

    இவரைத்தெரிகிறதா
     ---------------------------------
 வாழ்வில் பல பிரகிருதிகளைச் சந்திக்கிறோம் என்னைப்போல் ஒருவனை சந்தித்தால் என்னும் எண்ணம் வந்தது எழுதினேன்

பதிவெல்லாம் எழுதுகிறாயாமே”

 “வயதாகிவிட்டதல்லவா.நேரம் போக வேண்டுமே. ஏதாவது
செய்துகொண்டு இருந்தால்பொழுது போகும்தானே.”

 “ கம்ப்யூட்டர் எல்லாம் உபயொகிக்கத் தெரியுமா.?”

 “ எங்கே தெரிகிறது. ...பேரன் புண்ணியத்தில் ஒரு ப்ளாக்
துவங்கி இருக்கிறேன்.அதில் மனதில் தோன்றுவதை எழுதுவேன்”

 “ நீ எழுதுவதைபடிக்க வாசகர்கள் இருக்கிறார்களா என்ன.?”

 “ஏதோ பலர் படிப்பார்கள்;சிலர் கருத்தும் எழுதுவார்கள்.”

 “எந்த மொழியில் எழுதுகிறாய்.?”

  “ஏன், தமிழில்தான். “

 “அதுதானே பார்த்தேன்.  ஆங்கிலத்தில் எல்லாம் எழுதத் தனித்

திறமை வேண்டுமே. இல்லாவிட்டாலும் பேரன் சொல்லிக்

கொடுக்கலாமே.உனக்கென்னப்பா...பேரன் சொல்லிக்கொடுத்து

கம்ப்யூட்டர் உபயோகிக்கிறாய். பொழுது போக்குக்காக எழுது

கிறேன் என்கிறாய்.அதைப் படிக்கவும் ஜனங்கள் இருக்கிறார்கள்

என்கிறாய். ஹூம்.!கொடுத்துவெச்சவன் தான்  “
 

   
 “   

எங்கேயோ கேட்ட குரல்

                                   


                          எங்கேயோகேட்ட குரல்
                          --------------------------------------------

எங்கேயோ கேட்டகுரல்

 டிரிங் டிரிங்

இந்த டெலிபோன் மணி அடித்தாலேயே உடம்பெல்லாம் என்னவோ செய்கிறது  ஷாலினிக்கு இதை மாலதியும்கவனித்துக் கொண்டுதானிருக்கிறாள் ஆனால் இது பற்றி ஏதும்கேட்கவில்லை  டெலிபோன் சம்பாஷணை   அவரவர் சொந்த விஷயம் ஆனால்  இரண்டு முன்று நாட்களாகவே டெலிபோன்மணி அடித்தாலேயே ஷாலினி சிலிர்ப்பதும் முகம் வெளிறிப்போவதும் கவனிக்காமல் இருக்க முடியவில்லை

“என்னம்மா ஷாலு நானும் க்வனித்துக் கொண்டுதான் வருகிறேன் அப்படி என்ன விஷயமிந்தடெலிபோன் மணி யில் ?”

 ஒண்ணும்  இல்லம்மா  வெறும் நியூசென்ன்ஸ் கால்” என்று ஏதோ சொல்லி சமாளிக்கப் பார்த்தாள் ஷாலினி

”வெறும் நியூசென்ஸ் காலா இருந்தா கட் பண்ணவேண்டியதுதானே”

 ”இல்லம்மா இது அதுக்கும் மேல.  தொடர்ந்து கேட்க முடியாத வார்த்தைகள் ச்சே ஏன்தான் இப்படி இருக்கிறார்களோ வக்கிர புத்திகள் தொடர்ந்து கால்கள்  ஒரு தடவை நீங்களே கேட்டுப்பாருங்கள் அவ்வளவு அசிங்கம் ”

”நாம்போலீசில் ஏன் கம்ப்லைண்ட் செய்யக் கூடாது”

  

”இவர் கிட்ட முதல்ல சொல்லிப் பார்க்கிறேன் பிறகு உசிதம் போல செய்யலாம்”  ]பேசிக்கொண்டே இருக்கும்போதே மீண்டும் டெலிபொன் மணி ஒலித்ததுஷாலினி எடுக்கும் முன்  அவள் அம்மா  எடுத்தாள்

”மணி அடித்தால்உடனே எடுக்கமாட்டியா செல்லம்”

 பேச்சக்கேட்டதும்ஷாலினியின் அம்மாவுக்கு கோபம்வந்தது

”யாருடா நீ நாயே ஏண்டா போன் போட்டு தொந்தரவுசெய்கிறாய்”

 ”அப்போ நீ நான்சொல்வதைக் கேளுபோனை ஷாலினி கிட்டக் கொடு உங்கிட்ட என்னபேச்சு  எனக்கு என் டார்லிங் ஷாலினி தான் வேண்டும் கிழவி கிட்ட என்ன பேச்சு”

 அம்மாவுக்கு கோபம் பொத்துக் கொண்டு வந்தது

 மாலையில் கணவன் வந்ததும் ஷாலினி அவரிடம்செய்திகளைச் சொன்னாள்  அம்மாவும் சொன்னாள்  கூடவே அம்மா ஒரு விஷயமும்  சொன்னாள்

“ போனில் பேசிய குரல் எங்கோ கேட்டமாதிரி இருக்குது இன்னொரு முறைபோன் வந்தால் கொஞ்சம் பேச்சுக் கொடு எங்கே பார்த்தான்  எங்கு பார்க்கலாமென்று இந்தமாதிரி” என்றாள்

 மகனிடம் இந்தக் குரல் பரிச்சயப்பட்டது போல் இருக்கு அநேகமாக  தெரிந்தவனாக இருக்கலாம் நன்றாக ஊர்ஜிதப்ப்டுத்திக் கொண்டு  என்ன செய்யலாம் என்று யோசிக்கலாம் என்றாள்

எதிர்பார்த்தபடியெ சிறிது நேரத்தில்மீண்டும் டெலிபொன் அடித்தது வந்தபோன் எங்கிருந்து வருகிறது  எந்தநம்மபரில் இருந்துவருகிறது என்று  குறித்துக் கொண்டார்கள்  ஷாலினியும்  போனில் வந்து சற்று உரையாடினாள்  பேசினவன்  இவளைப்பற்றி எல்லாம்தெரியுமென்றான்  பிறகு போன்  எங்கிருந்துவருகிறது  என்று ட்ரேஸ்  செய்ய முயலவேண்டாம் என்றும் சொன்னான் எல்லா  நேரமும் ஒரே போனில்பேசமாட்டேன் என்றான்

மகனும் பேச்சை கேட்டான் கோபம் உச்சஸ்தாயிக்கு போய் விட்டதுஎன்றாலும் அம்மா அடக்கி வாசிக்கச்சொன்னாள் அந்த நேரத்தில் மகனின் நண்பன் வந்தான் நல்ல  ஆஜானுபாகுவான   சரீரம் நாடகங்களில் நடிக்க ஆர்வமுள்ளவன் அம்மாவுக்கு ஒரு யோசனை தொன்றியது நண்பனிடம் நிஜ வாழ்வில்  நடிக்க விருப்பமாஎன்று கேட்டாள் கரும்பு தின்னக்கூலியா என்றான் 

அவனிடம் வரும் நியூசென்ஸ் கால்கள் பற்றிக் கூறி அம்மாதிரி  கூப்பிடுபவன்குரல் எங்கோ கேட்ட மாதிரி இருக்கு  அது சரியானால் அவனைக் கண்டுபிடித்து மிரட்டி  வைக்கவேண்டும்

 ”அது சரிம்மா குரலை வைத்து ஆளைஅடையாளம் காண்பது முடியுமா என்னும்சந்தேகம் கிளப்பினான் பழைய புகைப்படங்களில்  இருந்து  சந்தேகமிருப்பவனை அடையாளம் காட்டி அந்த போட்டோவையும் கொடுத்தார்கள் நண்பனொரு போலீஸ் அதிகாரியாக நடிக்க வேண்டும் அந்த போன்செய்பவனை அடையாளம் சரியாக இருந்தால் மிரட்ட் வைக்க வேண்டும் தேவைப்பட்டால் இரண்டு போடு போட்டாலும் பரவாயில்லை ஆனால் அதிகம்பலப்பிரயோகம்வேண்டாம் என்றும்கூறினார்கள்

 அடுத்த போன்கால் வந்ததும்  ஒரு பப்ளிக்  பூத்திலிருந்து வருவதும்  அந்த பூத் இருக்கும் இடம் தெரிந்து கொண்டு மகனும்  நண்பனும் கிளம்பினார்கள் அவர்கள் போய் இருக்கும் போது போன்  வந்தால் அது எங்கிருந்துவருகிற்து  என்று கூறும்படியும்சொல்லிச்சென்றார்கள்   போன் வருவதையே வேண்டாதவர்கள் இப்போதுபோன் வராதா என்றுகாத்திருந்தார்கள்

அவர்கள்போய் ஒரு மணிநேரத்துக்கும் மேல் ஆகிவிட்டது  அவர்களால் அவன் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்ததா என்று தெரியாமல் காத்டிருந்தார்கள்

சற்று நேரத்தில்   மகனிடமிருந்து போன்வந்தது குறிப்;பிட்ட போன்  பூத்திலிருப்பவரால் எந்த பிரயொசனமும் இல்லைஎன்று சொன்னான் 

சொல்லி வைத்தாற்போல்  போன்கால்  வந்ததுஇம்முறை அவனிடமிருந்து மிரட்டல்லாகவே போன் வந்தது

”மயிலே மயிலே இறகு போடுஎன்றால்ப் போடாவிட்டால் அவளைப்பற்றி ஊடகங்களுக்கு  தெரியப்படுத்துவதாக மிரட்டினான்

””என்ன ஒரு வேளை என்னோடு இரு என்றுதானே சொல்கிறேன்  கிடைக்கும் சுகம் இருவருக்கும்தானே””  என்று என்னவெல்லாமோ சொல்லி வழிந்தான் ஒரு வழியாய் அவன் போனை வைத்ததும்  எங்கிருந்து வந்த கால் என்று தெரிந்தது  பொதுவாகபப்ளிக் பூத்தாகவே உபயோகப்படுத்தினான்  அவர்களும் மகனுக்கும் நண்பனுக்கும்  தெரியப்படுத்தினார்கள்

 விஷயங்கள் உடனுக்குடன் நடந்ததால்  நண்பனும் மகனும் உடனே அந்தபோன் பூத்துக்குச்சென்று  போட்டொவைக்காட்டி இவன் இங்கிருந்தானா  இங்கிருந்து போன் செய்தானா என்றுகேட்டார்கள் இவர்கள் நல்லகாலம சில நிமிஷங்களுக்கு முன் தான்  வந்தான் என்றும் அவன் அடிக்கடி வரும் பூத்தான்  என்றும் தெரிந்தது

 

மகனின் நண்பன்  மகனை ஓரிடத்தில் நிற்க வைத்து மோட்டார் சைக்கிளில் தேடத் துவங்கினான்  அவன் மகனை விட்டு வந்தது நல்லதாகி விட்டது இல்லாவிட்டால் அவனைப்பார்த்ததும்  எசகு பிசகாக ஏதாவது நேரலாம்

    போட்டொவில் இருந்த ஆள் ஒருவீட்டுக்குள்  நுழைந்து  சன்னலோரம் இருந்த ஒரு சேரில் அமர்ந்தான்  மகனின் நண்பன் ஒரு மிடுக்கான தோரணையில்

”வீட்டில் யார்” என்று சத்தமாகக் கேட்டான்  அடுத்துள்ளவர்கள் என்ன ஏது என்று  விசாரிக்க  தனக்கு ஒரு கம்ப்லைண்ட் வந்திருப்பதாகவும் அது குறித்து விசாரிக்கவந்தபோலீஸ் அதிகாரிஎன்றும்கூறினான்   இவனது தோரண்யில் அவர்களும் நம்பினார்கள்

 சத்தம் கேட்டு போன் செய்பவனும் வெளியே வந்தான்  அவன்கழுத்தைப்பிடித்து ”நீதான் போன்செய்து கலாட்டா  செய்கிறாயா நடடா போலிஸ் ஸ்டெஷனுக்கு” என்று அவனை இழுத்து கொண்டு போக முயன்றவனைப் கையை கூப்பி காலைப் பிடித்து மன்னிக்க  வேண்டி நின்றான்   இதை பார்த்த அவன் மனைவியும்   அடுத்த வீட்டுக்கார்களும்இனி அவன் அம்மாதிரி போனில் பேசமாட்டான்  என்று  வாக்குறுதி அளித்தார்கள் போலிஸ் வேஷம்போட்ட நண்பனும்   அவனை எச்சரித்து  விட்டான்  இதற்கு மேல் அங்கு இருப்பது உசிதமல்ல என்று நண்பனும்  மோட்டார் சைக்கிளில் தன் நண்பனைத்தேடிச்சென்றான்

 வீட்டுக்குச் சென்று விலாவாரியாக  எல்லாவற்றையும் கூறினான்  அவனுக்குஏகப்பட்ட பாராட்டுகள் ஷாலினிக்கு ஏதோ ஒரு பாரம் இறங்கியதாகத் தோன்றியது  ஷாலினியின்  அம்மாவுக்கு தன் செய்கை க்காக தன்னையே பாராட்டிக் கொண்டாள் மாறாக போலீசுக்குபோய் இருந்தால் குடும்பத்துக்கே எத்தனை அவமானமாய்  இருந்திருக்கும்  மகனின்  நண்பனுக்கும்  மகிழ்ச்சி தாள வில்லை  அசல் போலீஸ் போலவே நடித்துஒரு சிக்கலை நீக்கியதில் மகிழ்ச்சி இருந்தது 

   

இதுவரை பதிவிடாத கிருஷ்ணா  ஓவியம் 

பருந்தும் கோழியும்

 பருந்தும்  கோழியும்
  -------------------------------
வெகு நாட்களுக்குப் பின்  ஒரு சிறுகதை  எழுதி இருக்கிறேன் சிறுகதையா அது தெரியவில்லை
  பருந்தும் கோழியும்

 

”டேய் தம்பி இங்கே வா”

 ”யார்ரா இது இவ்வளவு அதிகாரமா கூப்பிடுவது பார்த்தால் ரவுடிகள்போல் தெரிகிறதே” –மைண்ட் வாய்ஸ் எச்சரித்தது கவனமாக இருக்க  வேண்டும்

மிகவும்பவ்யமாக அவர்களிடம் போய்

“என்னண்ணே கூப்பிட்டீங்களா”

 ”உன் வீடு ------தெருவில்தானே இருக்கு அடுக்கு மாடியில்”

”ஆமாண்ணே”

 

”அங்கேதானே உன்னோடுபடிக்கும் பெண்ணும்   இருக்குது”

”யாரைச்சொல்றீங்க  புரியலையே”

”அதாண்டா நீண்ட ஜடையுடன்  புடவையில் உன் பள்ளிக்கு வருதே அந்தப்பெண்தான்

”

 ”ஐயோ அது என்  சிஸ்டர் மாதிரி அண்ணே

”

 ”அப்போ ரொம்பசௌகரியமாப் போச்சு  நீ எங்களுக்கு மச்சான் முறை யாகிறே”

 ”புரியலை அண்ணே ”

 ”புரியாட்டி போவட்டும்  அந்தப்பெண்ணோட பேரும் டெலிபோன் நம்பரும் வேண்டும்”

”அது எனக்குத் தெரியாதுண்ணே”

 ”பரவாயில்லடா கேட்டுச்சொல்லு போதும்   உனக்கு ரெண்டு நாள் டைம் தரோம் சொல்லலைன்னா என்ன நடக்கும்தெரியுமா ?” தொனியில் மிரட்டல் இருந்தது

 இரண்டு நாளைக்குள் வேண்டுமாம் என்ன தொந்தரவு வருமோ பேசாமல் அம்மாவிடம்சொல்லலாமா

அம்மா என்ன பண்ணும் பாவம் பயந்து விடும் இந்த ரவுடிகளுக்கு அரசியல் செல்வாக்கு இருக்கும் போல் இருக்கு பேசாமல் இவர்களுடன்சேர்ந்து நாமும் ரவுடியாகலாமா  சேச்சே அது ரொம்பத் தப்பு என்ன செய்யலாம் நாமும் ஆண்பிள்ளைதானே பார்த்து விடலாம் ஒரு கை  இருட்டில் விசில் அடிப்பது போல்தானிருந்தது நம்மால் தனியே சமாளிக்க முடியாது பேசாமல் அந்த அக்காவின் பெயரையும்சொல்லி விடலாமா போன்நம்பரையும் கேட்டுக்  கொள்ளலாம்  ஆனால் அது எதுவும் முடியவில்லை என்றால்…..//   

 இப்போதைக்கு  எதுவும் முடியுமென்று தோன்றவில்லை அப்பாவோ ஊரில் இல்லை அயல் நாட்டில் இருக்கிறார்  நமக்கு துணையாக இருப்பவர் யார்  மெதுவாக அம்மாவிடம்சொல்லி யாயிற்று இனி அம்மா பாடு

  அடுத்தநாள் பள்ளி க்கு செல்லும்போது இவர்கள்யாராவது கண்ணுக்குத் தெரிகிறார்களா என்று பார்த்துக் கொண்டே சென்றான் அங்கே இவனுக்காகவே காத்திருப்பதுபோல்  அவர்கள் தென்பட்டார்கள் திடீரென்று அவர்களில் ஒருவன்

 “ டேய் மச்சான்  இன்னும் ஒரு நாள்தான் இருக்கிறது  ஏதாவது தெரிந்ததா ” என்றான்

 இவனுக்கு ஏதும் புரியலை பயம்மட்டும்நெஞ்சைக்கவ்வியது

”இல்லீங்கண்ணே  இன்னும் ரெண்டு நாள் டைம் கொடுங்க”

 அம்மாவிடம் மீண்டும் பேசினான் இரண்டு நாளில் ஏதாவது வழிகிடைக்கும் என்றாள் அவளும் பயந்து தான் இருந்தாள் தன் மாமனாருக்கு போன் போட்டாள் அவர் உடனே வருவதாகக் கூறினார்

மாமனாரிடம் என்ன  அவ்வளவு நம்பிக்கையோ  அவர் என்ன ரவுடிகளுக்கு ரவுடியா இல்லை இல்லவே இல்லை அவர் ஏதாவது செய்வார் என்னு நம்பிக்கைதான்  மாமனாரும் வந்தார் விவரங்களை கேட்டுத்தெரிந்துகொண்டார்  முதலில் பேரனுக்கு சொன்னது இதுதான் பயமே எல்லாவற்றுக்கும்  காரணம் எதிரிக்கு  நாம்பயப்படுவது தெரியக்கூடாது அதேபோல்  எதிரி நம்மை  பயமுறுத்துவதை நிஜம் என்று எண்ணக் கூடாது ஆங்கிலத்தில் சொல்வார்கள்  A coward dies  a hubdred death இதுதான்முதல் பாடம் பயம் இல்லாமல் இருக்காது  ஆனால் அதை வெளிப்படுத்தக் கூடாது எதிலும் கெத்தாக இருக்க வேண்டும்

 

முதல் நாள் நான்  உன்னுடன் வருகிறேன் உன்னை மிரட்டுபவர் யாரென்று காண்பி அதன்பின்  நீ தனியே போ சகஜமாய் இரு பார்ப்போம் யார் என்ன செய்கிறார்கள் என்று

 ……ஒரு சின்ன லெக்சரே அடித்தார் முதல் நாள் அவன் போன வழியில்பேரன்சைகை காண்பித்தான்   யாரும்   அவனுக்கு தொந்தரவும் கொடுக்க வில்லை ஒரு வேளை துணை இருந்ததாலோ என்னவோ

மறு நாளும் அவன் போக அவன் பின்னால் அவனுக்கும்தெரியாமல்  போனார்  நேற்று பார்த்தவர்கள் அறி குறியே  இருக்க வில்லைஇப்படியே இரண்டு மூன்று நாட்கள் ஓடியது இனிதுணை வேண்டாமென்று பேரனே சொன்னான்

 

 பருந்து வரும்போது கோழி தன்குஞ்சுகளை பாதுகாப்பதுஇல்லையா அசாதாரண தைரியம் வந்துவிடும்அதுபோல்தான் இதுவும்

 கீழே ஒரு காணொளி  கன்னடத்தில் எழுதியது தெரிய வில்லை  மைசூர் சாமுண்டீஸ்வரிகோவில் வளாகத்தில் கண்ட காட்சியாம்அருகே இருந்தவீட்டில் இருந்து எடுத்தது  எத்தனை சிங்கங்கள் அல்லது புலிகளா கோவிலுக்குச் செல்வோர் கவனமாக இருக்கவேண்டும்    

எனக்கு இந்தக் காணொளி வந்தது இந்த அனுபவ எனக்கு முன்பே ஏற்பட்டது ஆனால் அது வண்ணத்து பூச்சியான பின்தான்  படமாய் எடுக்க முடிந்தது

முதலில் இலையாய் இருந்த வண்ணத்துப்பூச்சி

சில நினைவுகள் நவராத்திரி

சில நினைவுகள்  நவராத்திரி

புரட்டாசி அமாவாசைக்கு  அடுத்த பத்து நாட்கள் விசேஷன் தான்   நவராத்திரி அல்லவா

நவராத்திரி எனும்போது நெஞ்சில்  மோதும்  நினைவுகள் ஏராளம் ஒன்பது நாட்களும் புதுப்புடவை சரசரக்கச் பெண்டிர் விதிஉலாவரும்காட்சியும்   சிறுமியர் தங்கள் பாடல் திறமையை வெளிப்படுத்தத் துடித்தாலும் பல தயக்கத்துக்குப்பின் போதும் என்றுசொல்லும் அளவுக்கு பாடி மகிழ்வதை காண்பது இக்காலத்திலும் இருக்கிறதா தெரியவில்லை 1968 என்று நினைவு  திருச்சியிலிருந்தபோது  நவராத்திரி கொலுவுக்கு பொம்மைகள் இருக்கவில்லை ஆனால் என்மனைவிக்கு ஆசை மட்டுமிருந்தது சென் னை குறளகம் சென்று பொம்மைகள் வாங்கி வந்ததும் அதன்பின் ஆண்டு தோறும்கொலு வைப்பதும்  வழக்கமாகி இருந்தது நாங்கள் வேலை மாற்றலாகி விஜயவாடாசென்றதும் பின்  மீண்டும்  திருச்சிவந்ததும் அதன்பின் விருப்ப ஓய்வு பெற்று பெங்களூரில் செட்டில் ஆனபோதும் இந்தபொம்மைகளையும் விடாதுஎடுத்துவந்தோம்  2012 வரை  பொம்மைகள் வைத்து  வழிபடுவது தொடர்ந்தது  அதன் பின்  என்மனைவிக்கு கொலு வைத்தது போதும் என்றாகி  இருந்த பொம்மைகளை  வேண்டிய சிலருக்கு கொடுத்ததும்மறக்க முடியாது

 நவராத்திரி கொண்டாட்டம் பல இடங்களில் பல விதமாகக் கொண்டாடப்படுகிறது எது எப்படி ஆனாலும் கொண்டாட்டத்துக்கு பின்னணியாக பல கதைகளுண்டு வங்காளிகள் துர்கா பூஜையாகக் கொண்டாடுகிறார்கள்  வங்காளிகளின் ஒரு பிரதான வழிபாடு  துர்கா பூஜை துர்கா பூஜை சமயம் பெங்காளிகள்  கூடிச் சேர்ந்துவழிபாடு செய்வார்கள்அவர்களது வழிபாடுகளை  திருச்சியிலும் பெங்களூரிலும் பார்த்திருக்கிறேன் பெங்களூரில் RBANM SCHOOL  மைதானத்தில்பெங்களூர் வாழ் வங்காளிகள்  சிறப்பாகக் கூட்டு வழிபாடு நடத்துகிறார்கள் துர்கை பதுமையை வழிபட்டு விஜயதசமிக்குப் பின்  நீர் நிலைகளில் விசர்ஜனம் செய்கிறார்கள் வடக்கே ராவணனைக்கொன்றதினமாக அனுஷ்டிக்கப்படுகிறது

 தமிழ் நாட்டில் நவராத்திரிபெரும்பாலும் பெண்கள் பண்டிகையாகவே அனுஷ்டிக்கப்படுகிறது

 திருச்சியில் கொதிகலன் தொழிற்சாலைக்கு அன்றுஎல்லோரும் வந்துபோகலாம்   1960  களில்  நான் பெங்களூர் எச் ஏ எல்லில்  இருந்தபோது தொழிலாளர்கள் தங்கள் கைவினையைக் காட்டஆயு பூஜையைக் கொண்டாடினார்கள் என் சில அனுபவங்களை முன்பே பகிர்ந்திருக்கிறேன் எனக்கு அண்மையில் ஒரு செய்திப்படம்வந்திருந்ததுஅதில் கண்ட செய்திகள்புன்னகைக்க வைத்தாலும்   பண்டிகைகள் வழிபாட்டையும்  மீறி சந்தோஷம் தர உபயோகமாகின்றன என்பதே தெரிகிறது    

 இந்தக்காணொளி நான் எழுதிய பாட்டு ஒன்றுக்கு திரு சுப்பு தாத்தா  மெட்டமைத்து பாடியது 

இந்தப்படமே self explanatory

நவராத்திரி விழாவுக்கு  பெண்களுக்குப் பிடித்தமான  புடவைகளும்  உணவு வகைகளுமே பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன

 2012ல் நான் எழுதிய பாடல்

அணு அண்டம் பேரண்டம் அனைத்தையும்

இயக்கும் சக்தியே உருவமும் பெயரும் ஏதுமில்லா

உன்னை என்ன சொல்லிப் போற்றுவேன்

.மலையத் துவசன் பெற்ற பெரு வாழ்வென்பேனா-

புவி மடந்தை- நாமருவிய கலை மடந்தை-

ஜெய மடந்தை என்பேனா-சர்வசக்தி பொருந்திய

சர்வாங்க சுந்தரி என்பேனா--நான்அவலத்தில்

அழுந்தும்போது என் நாவினில் வந்தமரும்

முருகனும் நீயே,- கண்ணனும் நீயே- என்னுள்

இருப்போனும் ஏனையோர் துதிக்கும் எல்லா

நாமங்களும் கொண்டவளு(னு)ம் நீயல்லவா- நீ என்

அப்பனல்லவா, அம்மையல்லவா, கண் துஞ்சாது எனைக்

காக்கும் தாரமல்லவா.- யாதுமாகி நிற்கும் எல்லாமே

கலை மகளே, அலை மகளே, மலைமகளே

உயிருள்ள,உயிரற்ற, அனைத்திலும் இருப்பவளே,

எனை ஈன்ற தாயின் தாயே- எல்லாம் நீயே

உன்னை வணங்குகிறேன்